هذا المقال يتتبع تأثيراث الحرب الأهلية الليبية على التعليم العالي، بما في ذلك التحديات التقنية والعولمة في الجامعات الليبية. عبر عرضه لملخص موجز لكتاب "The Effects of Civil War on Libyan Higher Education"، الذي يسلط الضوء على التحديات والفرص في إعادة بناء نظام تعليمي ليبي مستدام.

في ظل الاضطرابات السياسية والصراعات المسلحة التي شهدتها ليبيا منذ عام 2011، تعرضت البنية التحتية التعليمية، ولا سيما التعليم العالي، لأضرار بالغة. ويأتي كتاب: "تأثير الحرب الأهلية على التعليم العالي في ليبيا: دراسة في مجالي التقنية والعولمة"

"The Effects of Civil War on Libyan Higher Education (Technology & Internationalization)"

المنشور باللغة الإنجليزية عبر منصة كندل لمؤلفه الدكتور سالم أبوظهير في 110 صفحة، موزعًا على أربعة فصول رئيسية، تسبقها مقدمة تمهيدية وتختتم بـملخص ختامي يُلقي الضوء على أبرز الاستنتاجات. وفي هذه الفصول الأربعة، استعرض المؤلف آثار الحرب الأهلية على قطاع التعليم العالي في ليبيا، مع التركيز بشكل خاص على الصعوبات التي تواجه استخدام التكنولوجيا الحديثة داخل الجامعات الليبية ومؤسسات التعليم العالي . كما تناول بالتحليل التحديات المرتبطة بعملية تدويل التعليم العالي الليبي ، والتي تشمل التعاون الدولي، أهمية اللغة الإنجليزية، وتنقل الطلاب بين الدول، ضمن سياق تعليمي مضطرب ومتقلب.

وقد سعى المرلف ليقدم تحليلًا أكاديميًا دقيقًا حول مدى تأثير الحرب الأهلية على هذا القطاع الحساس، مع تسليط الضوء على تحديات استخدام التقنية الحديثة وتأثير العولمة في التعليم.

الكتاب متوفر بالنسخة الالكترونية وكذلك متوفر بالنسخة الورقية على منصة الامازون العالمية. ويتكفل متجر الامازون بشحنه مجانا للراغبين في شراء الكتاب من باحثين وطلبة في الولايات المتحدة الامريكية وأستراليا وبريطانيا وبعض الدول الأسيوية والأوروبية.

يشير المؤلف في هذا الفصل إلى أن ليبيا بلد غني بالموارد الطبيعية، خاصة النفط، لكنها تعاني من ضعف في التنمية البشرية نتيجة سنوات الحكم الاستبدادي والتركيز غير الكافي على التعليم كركيزة للنهوض الوطني. في بلد تعداد السكان فيه يقارب 7 مليون نسمة. زفي هذا الفصل أشتعرض النظام التعليمي الليبي المتكون من 3 مستويات رئيسية: أساسي – ثانوي – عالٍ. والجامعات الكبرى: طرابلس، بنغازي، وسبها وغريان وعمر المختار.

هذا الفصل أشار لبداية الانتفاضات الشعبية في كثير من المدن الليبية مطلع عام 2011م ، ثم النزاعات المسلحة بعد الإطاحة بالقذافي عام 2011م، ويشير الى تعدد الجهات المسلحة، التي أدت معظمها إلى تفكك الدولة ومؤسسات التعليم، ومانتج عن هذه الاشتباكات من اضرار جسيمة بالتعليم العالي والؤسسات ، اخطرها بحسب الكتاب كان .إغلاق بعض الجامعات بسبب المعارك والاشتباكات المسلحة، وايضا يستعرض تسبب الحروب الاهلية في تهجير الطلاب وأعضاء هيئة التدريس.الامر الذي ادى بشكل مباشر الى تراجع جودة البحث العلمي والمناهج والاداء التدريسب والتعليمي بشكل عام.

العولمة من وجهة نطر المؤلف في هذا الفصل انها ليست مجرد نقل للمعارف، بل هي عملية أوسع تشمل تطوير المهارات اللازمة لمواجهة العالم المتغير. مشيرا الى انه في السياق الليبي والتعليم العالي ي ليبيا فأنه لا يزال مستوى اللغة الإنجليزية ضعيفًا في معظم الجامعات الليبية.

قدم المؤلف عجا من التوصيات والمقترحات التي يرى انها ستسهم في اتقدم وتطور التعليم في الجامعات الليبية من بين هذه التوصيات ضرورة تعزيز استقلالية الجامعات، ودعم البنية التحتية الرقمية،وتدريب الأساتذة على استخدام التكنولوجيا،وتشجيع الشراكات الدولية مع الجامعات المرموقة